Τα 102 πιστοποιητικά, βεβαιώσεις και άλλα δημόσια έγγραφα που μπορείτε να βγάλετε από τον υπολογιστή του σπιτιού σας

Ηλεκτρονικά, από το σπίτι τους, θα μπορούν να «συναλλάσσονται» με τη Δημόσια Διοίκηση οι πολίτες για τη διεκπεραίωση 102 υπηρεσιών, όπως η έκδοση διαφόρων πιστοποιητικών. Ετσι απαλλάσσονται από την υποχρέωση να επισκεφθούν αυτοπροσώπως οποιαδήποτε υπηρεσία, είτε για να υποβάλουν αίτηση, είτε για να παραλάβουν έγγραφο.

Οι τυποποιημένες αυτές διαδικασίες του ΕΡΜΗ βρίσκονται στην αρχική σελίδα (http://www.ermis.gov.gr/portal/page/portal/ermis/) κάτω από τον τίτλο «Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες».

Μοναδική προϋπόθεση είναι ότι ο πολίτης πρέπει να έχει εγγραφεί ως χρήστης στην πύλη ΕΡΜΗΣ και να μεταβεί στη συνέχεια για επιβεβαίωση της ταυτότητάς του σε οποιοδήποτε ΚΕΠ.

Εκεί θα πρέπει να βεβαιώσει -προσκομίζοντας και την αστυνομική του ταυτότητα- ότι είναι ο κάτοχος συγκεκριμένου ηλεκτρονικού «λογαριασμού» στη συγκεκριμένη πύλη. Η διαδικασία της εγγραφής και επιβεβαίωσης ταυτότητας γίνεται μία και μόνη φορά για κάθε πολίτη, ο οποίος στη συνέχεια μπορεί να πραγματοποιεί πολλαπλές συναλλαγές με το Δημόσιο από οποιονδήποτε υπολογιστή, χρησιμοποιώντας το όνομα χρήστη και τον κωδικό του. Ο πολίτης αποκτά μία ηλεκτρονική θυρίδα στην ΕΡΜΗΣ, στην οποία τοποθετούνται από τις αρμόδιες, κατά περίπτωση, υπηρεσίες τα αιτούμενα έγγραφα.

Ο πολίτης μπορεί να αξιοποιήσει περαιτέρω τα ηλεκτρονικά έγγραφα που θα λαμβάνει στη θυρίδα του, προωθώντας τα όπου χρειάζεται με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο.

Οι 102 υπηρεσίες που παρέχονται μέσω του ΕΡΜΗ είναι οι εξής:

1. Αίτηση - δήλωση συνταξιούχου για αλλαγή διεύθυνσης (Γ.Λογιστήριο του Κράτους/Συντάξεις Δημοσίου)

2. Αίτηση καταγγελίας καταναλωτή στα ΚΕΠ

3. Αντίγραφο πιστοποιητικού σπουδών (ΙΕΚ, ΚΕΚ, Μαθητείας, ΤΕΕ Α' Κύκλου, ΤΕΕ Β' Κύκλου)

4. Αντικατάσταση απωλεσθέντος βιβλιαρίου κλάδων σύνταξης και πρόνοιας από το ΤΣΑΥ

5. Βεβαιώσεις περί τροποποίησης ή μη καταστατικών Α.Ε., περί μη ανάκλησης άδειας σύστασης Α.Ε., περί του ισχύοντος Δ.Σ., περί καταβεβλημένου κεφαλαίου Α.Ε. και λοιπών στοιχείων καταχωρημένων στο Μητρώο Α.Ε.

6. Βεβαίωση για το χρόνο επιδότησης ανεργίας από τον ΟΑΕΔ

7. Βεβαίωση καταβολής εισφορών για φορολογική χρήση από ΟΑΕΕ-ΤΕΒΕ

8. Βεβαίωση μη οφειλής για συμμετοχή σε διαγωνισμούς από ΟΑΕΕ-πρώην ΤΕΒΕ

9. Βεβαίωση περί μη ασφάλισης ΟΑΕΕ (πρώην ΤΕΒΕ)

10. Βεβαίωση περί μη συνταξιοδότησης ΟΑΕΕ (πρώην ΤΕΒΕ)

11. Βεβαίωση ταμειακής ενημερότητας Ν. 2084/92, για θεώρηση βιβλίων και στοιχείων από τη ΔΟΥ (ΟΑΕΕ - πρώην ΤΕΒΕ)

12. Βεβαίωση του ποσού της επιδοτούμενης ανεργίας από τον ΟΑΕΔ

13. Βεβαίωση χορήγησης επιδόματος καυσίμων

14. Βεβαίωση χορήγησης επιδόματος σε απροστάτευτα παιδιά

15. Βεβαίωση χορήγησης επιδόματος σε μοναχικά άτομα άνω των 65 ετών και ανασφάλιστα άτομα

16. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης ανασφάλιστων τετραπληγικών - παραπληγικών και ακρωτηριασμένων

17. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης Βαριά Νοητικά Καθυστερημένων (Β.Ν.Κ.)

18. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης κωφαλαλίας

19. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης σε άτομα με βαριά αναπηρία

20. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης σε άτομα πάσχοντα από AIDS

21. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης σε άτομα πάσχοντα από αιμορροφιλία

22. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης σε άτομα πάσχοντα από μεσογειακή αναιμία

23. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης σε σπαστικά άτομα

24. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης τετραπληγικών - παραπληγικών ασφαλισμένων του δημοσίου

25. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης τυφλότητας

26. Βεβαίωση χορήγησης οικονομικής ενίσχυσης χανσενικών

27. Βεβαίωση χρόνου μη επιδοτούμενης ανεργίας ΟΑΕΔ

28. Βεβαίωση χρόνου υπηρεσίας στο διπλάσιο στους Αστυνομικούς που υπηρετούν στην Ε.Κ.Α.Μ. και στο Τ.Ε.Ε.Μ (Ν. 1813/1988, άρθρα 20 παρ. 3 και 47 παρ.1)

29. Δήλωση συμμετοχής στις εξετάσεις ιατρικής του ΔΟΑΤΑΠ της εξεταστικής περιόδου του εκάστοτε έτους

30. Διεκπεραίωση αίτησης - δήλωσης ασφαλισμένου για αλλαγή διεύθυνσης

31. Διεκπεραίωση αίτησης - δήλωσης μερισματούχου για έκδοση βεβαίωσης χορήγησης μερίσματος

32. Διεκπεραίωση αίτησης - δήλωσης μερισματούχου για προεξόφληση μερισμάτων

33. Διεκπεραίωση αίτησης - δήλωσης μετόχου για τη χορήγηση βεβαίωσης εξόφλησης οφειλής (ΜΤΠΥ)

34. Έγγραφή –Πιστοποίηση Εργοδότη για χρήση Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών προκειμένου να υποβληθεί ηλεκτρονικά μέσω Κ.Ε.Π. η Αναλυτική Περιοδική Δήλωση (Α.Π.Δ.)

35. Εγγραφή στα μητρώα ασφαλισμένων του ΚΕΑΔ δικηγόρων ή ασκούντων δικηγόρων

36. Έκδοση βεβαιώσεων αδειών καταλληλότητας οχημάτων μεταφοράς προϊόντων ζωικής προέλευσης

37. Έκδοση βεβαίωσης εγγραφής στο ΤΣΑΥ

38. Έκδοση βεβαίωσης περί μη ασφάλισης στο ΙΚΑ

39. Έκδοση βεβαίωσης περί μη συνταξιοδότησης από το ΙΚΑ

40. Έκδοση κτηνιατρικών υγειονομικών πιστοποιητικών προϊόντων ζωικής προέλευσης

41. Ενημέρωση καταναλωτή για τις τιμές προϊόντων και υπηρεσιών και γενικά δικαιώματα καταναλωτή για την προστασία του

42. Καταχώρηση εγκατάστασης εκτροφής, προμήθειας, πειραματισμού Π.Δ. 160/91 (64, Α΄)

43. Πιστοποιητικό Σπουδών (ΙΕΚ, ΚΕΚ, Μαθητείας, ΤΕΕ Α' Κύκλου, ΤΕΕ Β' Κύκλου)

44. Πτηνοκτηνοτροφικές εγκαταστάσεις δυναμικότητας μικρότερης των 2 ισοδύναμων ζώων (πλην των οικοσίτων)

45. Χορήγηση άδειας εισαγωγής ζώντων ζώων από τρίτη χώρα

46. Χορήγηση ακριβούς αντιγράφου βαθμολογικής αντιστοιχίας - πράξης αναγνώρισης (ΔΟΑΤΑΠ)

47. Χορήγηση αντιγράφου άδειας επάρκειας διδασκαλίας γλώσσας (λόγω απώλειας, καταστροφής της ήδη εκδοθείσας)

48. Χορήγηση αντιγράφου αποσπάσματος του διαγράμματος καθώς και του πίνακα που συνοδεύει μία κυρωμένη πράξη εφαρμογής (τελική ιδιοκτησία, υποχρεώσεις εισφοράς σε γη και χρήμα του ν. 1337/83)

49. Χορήγηση αντιγράφου πιστοποιητικού γέννησης

50. Χορήγηση αποσπάσματος πρακτικών Διοικητικού Συμβουλίου (ΔΟΑΤΑΠ)

51. Χορήγηση βεβαίωσης αναπηρίας (Ν. 1579/1950)

52. Χορήγηση βεβαίωσης αποδοχών για υπηρετούντες δασκάλους ή νηπιαγωγούς

53. Χορήγηση βεβαίωσης αποδοχών για υπηρετούντες καθηγητές

54. Χορήγηση βεβαίωσης ασφάλισης για ειδικό λογαριασμό πρόσθετων παροχών (ΤΣΜΕΔΕ)

55. Χορήγηση βεβαίωσης ασφάλισης για κύρια σύνταξη ΤΣΜΕΔΕ

56. Χορήγηση βεβαίωσης ασφάλισης για τον κλάδο υγείας ΤΣΜΕΔΕ

57. Χορήγηση βεβαίωσης ασφαλιστικής ενημερότητας (ΤΣΜΕΔΕ)

58. Χορήγηση βεβαίωσης βαθμολογίας εξετάσεων πιστοποίησης επαγγελματικής κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.)

59. Χορήγηση βεβαίωσης βαθμολογικής αντιστοιχίας (ΔΟΑΤΑΠ)

60. Χορήγηση βεβαίωσης για έγκριση ασφάλισης από τον ΟΓΑ - προώθηση δελτίου απογραφής για έκδοση βιβλιαρίου υγείας

61. Χορήγηση βεβαίωσης για το ομοταγές πανεπιστημίων που περιλαμβάνονται στον κατάλογο με τα αναγνωρισμένα ΑΕΙ της αλλοδαπής (ΔΟΑΤΑΠ)

62. Χορήγηση βεβαίωσης για το ύψος των μηνιαίων αποδοχών κύριας και επικουρικής σύνταξης από το ΝΑΤ

63. Χορήγηση βεβαίωσης εκπλήρωσης υπηρεσίας υπαίθρου ιατρού

64. Χορήγηση βεβαίωσης επιτυχούς συμμετοχής σε εξετάσεις πιστοποίησης επαγγελματικής κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.)

65. Χορήγηση βεβαίωσης Ζώνης Επιχειρήσεων Ν. 1854/1951

66. Χορήγηση βεβαίωσης κατάθεσης δικαιολογητικών από το ΔΟΑΤΑΠ

67. Χορήγηση βεβαίωσης μη συνταξιοδότησης από το ΝΑΤ

68. Χορήγηση βεβαίωσης περί μη ασφάλισης στον ΟΓΑ

69. Χορήγηση βεβαίωσης περί μη συνταξιοδότησης από τον ΟΓΑ

70. Χορήγηση βεβαίωσης περί συνταξιοδότησης - διακοπής / αναστολής της συνταξιοδότησης και λοιπές βεβαιώσεις για τη συνταξιοδότηση από τον ΟΓΑ.

71. Χορήγηση βεβαίωσης ποσού σύνταξης ΟΑΕΕ (πρώην ΤΕΒΕ)

72. Χορήγηση βεβαίωσης προϋπηρεσίας Αστυνομικών Υπαλλήλων

73. Χορήγηση βεβαίωσης προϋπηρεσίας για αναπληρωτές δασκάλους ή νηπιαγωγούς

74. Χορήγηση βεβαίωσης προϋπηρεσίας για αναπληρωτές καθηγητές

75. Χορήγηση βεβαίωσης συνταξιούχου (ΤΣΜΕΔΕ)

76. Χορήγηση βεβαίωσης του Ν. 142/1974

77. Χορήγηση βεβαίωσης χρόνου υπηρεσίας στο διπλάσιο, στους χειριστές ελικοπτέρων της Ελληνικής Αστυνομίας (Π.Δ. 1041/1979, άρθρα 41 και 43)

78. Χορήγηση ενημερωτικού σημειώματος ΚΕΑΝ

79. Χορήγηση πιστοποιητικού αποφοίτησης από Ακαδημία Εμπορικού Ναυτικού (ΑΕΝ) με ή χωρίς αναλυτική βαθμολογία

80. Χορήγηση πιστοποιητικού εγγραφής στα μητρώα αρρένων

81. Χορήγηση πιστοποιητικού εντοπιότητας

82. Χορήγηση πιστοποιητικού θαλάσσιας υπηρεσίας

83. Χορήγηση πιστοποιητικού νοσηλείας ανηλίκων

84. Χορήγηση πιστοποιητικού νοσηλείας ή εξέτασης σε εξωτερικά ιατρεία ενηλίκων

85. Χορήγηση πιστοποιητικού οικογενειακής κατάστασης

86. Χορήγηση πιστοποιητικού υπηρεσιακής κατάστασης και μεταβολών για δασκάλους ή νηπιαγωγούς

87. Χορήγηση πιστοποιητικού υπηρεσιακής κατάστασης και μεταβολών για καθηγητές

88. Χορήγηση πιστοποιητικού φοίτησης σε Ακαδημία Εμπορικού Ναυτικού (ΑΕΝ) με ή χωρίς αναλυτική βαθμολογία

89. Χορήγηση υπηρεσιακού σημειώματος για την ανανέωση βιβλιαρίου υγείας στο διάστημα που δεν έχει εκδοθεί απόφαση συνταξιοδότησης

90. Χορήγησηςβεβαίωσης χρόνου υπηρεσίας Αστυνομικών (Αστυφυλάκων – Αρχ/κων – Ανθυπαστυνόμων), Συνοριακών Φυλάκων και Ειδικών Φρουρών ( Ν. 2690/1999, άρθρα 4,5 και 12)

91. Απόσπασμα ατομικού λογαριασμού ΙΚΑ

92. Βεβαίωση καταβολής αποζημιώσεων ΕΛΓΑ στους παραγωγούς

93. Χορήγηση ανάλυσης αποζημιώσεων ΕΛΓΑ που καταβλήθηκαν στους παραγωγούς

94. Χορήγηση αντιγράφου ληξιαρχικής πράξης γάμου (Ειδικό Ληξιαρχείο)

95. Χορήγηση αντιγράφου ληξιαρχικής πράξης γέννησης (Ειδικό Ληξιαρχείο)

96. Χορήγηση αντιγράφου ληξιαρχικής πράξης θανάτου (Ειδικό Ληξιαρχείο)

97. Χορήγηση βεβαίωσης ασφαλιστικής ενημερότητας (για επιχειρήσεις - εργοδότες)

98. Χορήγηση βεβαίωσης γέννησης (Εθνικό Δημοτολόγιο)

99. Χορήγηση βεβαίωσης ενισχύσεων ΠΣΕΑ σε παραγωγούς (ΕΛΓΑ)

100. Χορήγηση βεβαίωσης ιθαγένειας (Εθνικό Δημοτολόγιο)

101. Χορήγηση βεβαίωσης οικογενειακής κατάστασης για ΟΓΑ (Εθνικό Δημοτολόγιο)

102. Χορήγηση βεβαίωσης οικογενειακής κατάστασης (Εθνικό Δημοτολόγιο)

ΠΗΓΗ:
http://www.enallaktikos.gr

Δωρεάν προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων στο Κ.Δ.Β.Μ. του Δήμου Αθηναίων

Δωρεάν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων διοργανώνει ο Δήμος Αθηναίων στο πλαίσιο της συνεργασίας του με φορείς του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων για την εκπαιδευτική περίοδο 2015-2016, έως και το Φεβρουάριο του 2016.

Νέα κυκλοφορία: Το βιβλίο της Αλληλεγγύης | Fractal

Μέσα από μια διαδικασία που ενέπλεξε εκατοντάδες ανθρώπους, εκδόθηκε μία συλλογή που περιλαμβάνει 20 διηγήματα που διακρίθηκαν σε διαγωνισμό με θέμα την Αλληλεγγύη. Το μοναδικό αυτό βιβλίο των εκδόσεων Ταξιδευτής με τίτλο «Έλα στη θέση μου. 20 ιστορίες για την Αλληλεγγύη» προορίζεται να γίνει εργαλείο αλληλεγγύης, αφού η πώλησή του γίνεται κυρίως από ανέργους, άστεγους και δομές αλληλεγγύης.

Ημερήσια εκδρομή στην Ι.Μ. Κοιμήσεως Θεοτόκου Αγίας Μαρίνας Λοκρίδος

ΣΑΒΒΑΤΟ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

 


Ημερήσια εκδρομή 

στην Ιερά Μονή Κοιμήσεως Θεοτόκου

Αγίας Μαρίνας Λοκρίδος




Τιμή συμμετοχής 18 ευρώ

 

Αναχώρηση από Ιερό Ναό Αγίας Σοφίας Νέου Ψυχικού 7.00 π.μ.


Αναχώρηση από Ομόνοια – Γ Σεπτεμβρίου 7.30 π.μ.

 

Δηλώσεις συμμετοχής:

 

στα γραφεία του Συλλόγου, Ασκληπιού 60 Α & Σεργίου Πατριάρχου 8

Τηλέφωνο 210 3622017

 

ή στην υπεύθυνη των εκδρομών

 

κα Ελένη Κατηφόρη – Μπουρμπαχάκη στο τηλέφωνο 210 6715299


Ημερήσια εκδρομή στην Ι.Μ. Υπεραγίας Θεοτόκου Άνω Χρέπας

ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Ημερήσια εκδρομή 

στην Ιερά Μονή Υπεραγίας Θεοτόκου

Άνω Χρέπας Μαντινείας




Τιμή συμμετοχής 20 ευρώ

 

Αναχώρηση από Ιερό Ναό Αγίας Σοφίας Νέου Ψυχικού 7.00 π.μ.


Αναχώρηση από Ομόνοια – Γ Σεπτεμβρίου 7.30 π.μ.

 

Δηλώσεις συμμετοχής:

 

στα γραφεία του Συλλόγου, Ασκληπιού 60 Α & Σεργίου Πατριάρχου 8

Τηλέφωνο 210 3622017

 

ή στην υπεύθυνη των εκδρομών

 

κα Ελένη Κατηφόρη – Μπουρμπαχάκη στο τηλέφωνο 210 6715299


Κώστας Βασιλείου: Ο εκπαιδευτικός από τη Θεσσαλονίκη που έφερε τη ρομποτική στις παιδικές φυλακές

Κώστας Βασιλείου: Ο εκπαιδευτικός από τη
Θεσσαλονίκη που έφερε τη ρομποτική στις παιδικές φυλακές

Το όραμά του, οι
επιστήμονες Ρομά και η πρόσκληση στους 200 εκπαιδευτικούς του Lego Foundation.

 


Θυμάται τον εαυτό του
παιδί να παίζει στις γειτονιές της Θεσσαλονίκης. Από τις αλάνες της Μαρτίου,
στο Ασβεστοχώρι και από εκεί στις αίθουσες του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου,
συντηρώντας πάντα την πίστη στα υψηλά ιδανικά της σωστής μαθησιακής διαδικασίας.
Ο Κώστας Βασιλείου μας αφηγείται το προσωπικό του παραμύθι στον χώρο της
εκπαίδευσης. Ένα παραμύθι γεμάτο καλώδια. Πολλά καλώδια.

Υπήρχε το ταμπού ότι
ρομποτική μπορούσαν να μάθουν μόνο τα παιδιά που οι γονείς τους έχουν χρήματα,
είναι έξυπνα ή παρακολουθούν τα μαθήματα σε ένα εξειδικευμένο φροντιστήριο.
Βασική μας μέριμνα αποτέλεσε να βρούμε τον τρόπο που θα μπορούσε η γνώση να φτάσει
σε όλα τα παιδιά.

Το κεφάλαιο της Ρομποτικής

«Τα παιδιά είναι
φτιαγμένα για να παίζουν. Το παιχνίδι, η ελευθερία κίνησης και έκφρασης και η
χρήση όλων των αισθήσεων χωρίς όρια είναι η φυσιολογική διαδικασία μάθησης. Η
ρομποτική τους δίνει όλα αυτά και μερικά παραπάνω, όπως την ανακαλυπτική
διαδικασία. Όταν η μάθηση γίνεται παιχνίδι τότε τα παιδιά βάζουν την επιμονή το
πάθος και τον ενθουσιασμό και έχουμε εξαιρετικά αποτελέσματα. Γενικά έχει
επικρατήσει η άποψη ότι οι τραγουδιστές και οι αθλητές έχουν μεγάλη επίδραση
πάνω στον κόσμο ως μοντέλα – πρότυπα. Έτσι με τη ρομποτική και τον διαγωνισμό
FLL θέλαμε να δώσουμε στην επιστήμη της τεχνολογίας μια αθλητική και
εντυπωσιακή νότα συνδυάζοντας τον φιλικό ανταγωνισμό με τη μουσική και το χορό.
Sport for the mind – Άθλημα για το μυαλό! Κάτι τέτοιο ως προσέγγιση εκπαίδευσης
δεν υπήρχε στην Ελλάδα και από την πρώτη στιγμή έδειξε να ενθουσιάζει τα
παιδιά. Πλέον, έχουμε παιδιά που θεωρούνται κουλ και τρέντι απλά και μόνο γιατί
προγραμματίζουν ένα αυτόνομο μηχάνημα, γιατί ξέρουν να γράφουν κώδικα ή γιατί
κάνουν ένα ωραίο animation. Επίσης, υπήρχε και το ταμπού ότι ρομποτική
μπορούσαν να μάθουν μόνο τα παιδιά που οι γονείς τους έχουν χρήματα, είναι
έξυπνα ή παρακολουθούν τα μαθήματα σε ένα εξειδικευμένο φροντιστήριο. Βασική
μας μέριμνα αποτέλεσε να βρούμε τον τρόπο που θα μπορούσε η γνώση να φτάσει σε
όλα τα παιδιά. Για αυτό σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε παράλληλα με το
διαγωνισμό, το πρόγραμμα ‘Ρομποτική για Όλους’ το οποίο στήριξε από την πρώτη
στιγμή ο ιεράρχης Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Βαρνάβας. Αυτό ξαφνικά έφερε πολύ
κόσμο κοντά μας, μαζί και εθελοντές, με πάνω από 20 χιλιάδες παιδιά να έχουν
ήδη επιμορφωθεί»!, τονίζει χαμογελώντας.

Ένας από τους 200 εκπαιδευτικούς του Lego
Foundation

«Το ίδρυμα Lego
Foundation κάθε χρόνο οργανώνει το IDEA conference και καλεί 200 ανθρώπους της
εκπαίδευσης ώστε να ανταλλάξουν ιδέες πάνω σε κάποιες θεματικές και να
παρουσιάσουν την δουλειά τους που είναι ιδιαίτερη και μοναδική. Η χρήση της
Ρομποτικής με παιγνιώδη μορφή (με στόχο την επιμόρφωση όλων των παιδιών δωρεάν,
συμπεριλαμβανομένων και κοινωνικών ομάδων που βρίσκονται στο όριο του κοινωνικού
αποκλεισμού), η αποτροπή της σχολικής διαρροής και η δημιουργία κινήτρων ήταν
στοιχεία που έκαναν γνωστή την «Δράση για την Εκπαίδευση» – eduACT σε ολόκληρο
τον κόσμο. Η διάκρισή μας το καλοκαίρι στην Αμερική και η ποιότητα όλων των
δράσεων μας στην Ελλάδα της κρίσης ήταν τα στοιχεία που οδήγησαν στην πρόσκλησή
μου», αναφέρει χαρακτηριστικά δείχνοντας φωτογραφίες από την επίσκεψη στην άλλη
άκρη του Ατλαντικού.

Η δύναμη βρίσκεται στις συνεργασίες!

«Από πολύ νωρίς
κατάλαβα ότι η δύναμη βρίσκεται στις συνέργειες και τις συνεργασίες. Ο καθένας
μόνος του μπορεί να έχει μια εξαιρετική ιδέα αλλά η ανάπτυξή της έχει
πεπερασμένα όρια αν δεν υπάρξουν περισσότεροι που θα μοιραστούν την ιδέα, θα
ενστερνιστουν το όραμα και θα κάνουν πράξεις. Αυτή τη στιγμή τη διαφορά κάνουν
τα μέλη του σωματείου και οι εκατοντάδες εθελοντές που υποστηρίζουν το
πρόγραμμα ρομποτική για όλους, οι οργανισμοί, οι υποστηρικτές και οι χορηγοι
που έχουν φτιάξει ένα δίκτυο αλληλοσυνεργασίας με σκοπό την προώθηση της
καινοτομίας στην εκπαιδευση και την υποστήριξη των ταλαντούχων παιδιών από
όποια κοινωνική ομάδα και αν προέρχονται.   Ολόκληρο το δίκτυο της τυπικής
εκπαιδευσης, φορείς άτυπης εκπαιδευσης, η εκκλησία, Δήμοι, επιμελητήρια,
πρεσβείες και εταιρίες συνεργάζονται με εθελοντές και το αποτέλεσμα είναι
εντυπωσιακό, σε τέτοιο μάλιστα βαθμό ώστε να αποτελει παγκόσμια καλή πρακτική».

Μικροί Ρομά επιστήμονες!

«Τα παιδιά του Φάρου
του Κόσμου, της ενορίας του Αγίου Νεκταρίου Δενδροποτάμου, κατέκτησαν ένα ακόμα
δικαίωμα, αυτό στην ισότητα ευκαιριών εκπαίδευσης. Μέσα σε μικρό χρονικό
διάστημα έχουν τον εξοπλισμό και γνωρίζουν να τον χειρίζονται. Η μεθοδικότητα
και ο προγραμματισμός του πατέρα Αθηναγόρα βοήθησε τους ηγετικούς χαρακτήρες να
ξεχωρίσουν . Μέσα σε λίγους μήνες η ομάδα διπλασιάστηκε καθώς πλέον γονείς
έκτος Δενδροποτάμου ζητούν τα παιδιά τους να δουλέψουν με τους Ρομά που
φτιάχνουν ρομπότ και έφτασαν μέχρι την Αμερική για αυτό. Ο προπονητής τους
οργάνωσε μία ομάδα σε συνεργασία με την eduact και την εταιρία προστασίας
Ανηλίκων Θεσσαλονίκης. Μεγαλύτερη πρόκληση ήταν η δημιουργία ομάδας κοριτσιών
κάτι που μας χαροποίησε όλους όταν ολοκληρώθηκε. Μία εθελόντρια και 5 κοπέλες
10-15 χρονών έγιναν η πρώτη ομάδα ρομποτικής κοριτσιών Ρομά. Τα παιδιά πλέον
ονειρεύονται τις δικές τους κατασκευές, φτιάχνουν πατέντες για να λύσουν
καθημερινά προβλήματα αλλά το ποιο σημαντικό είναι ότι πάνε σχολείο με
μεγαλύτερο κέφι. Γνωρίζουν πλέον πρακτικά που θα τους χρειαστούν οι θεωρητικές
γνώσεις που θα πάρουν. Πλέον μαθαίνουν πολλαπλασιασμό μετρώντας τουβλάκια Lego
και αυτό χωρίς δεύτερη κουβέντα είναι ωραίο και σίγουρα χρωματιστό».

Ρομποτική στις παιδικές φυλακές!

«Η συνεργασία μας με
τον Φάρο του Κόσμου και τη Μητρόπολη Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως οδήγησε τα
βήματά μας ένα Σάββατο του Νοέμβρη στις Φυλακές ανηλίκων Βόλου, όπου κάποιοι
φυλακισμένοι ήταν Ρομά. Η ιδέα ήταν οι ίδιοι οι Ρομά να επιμορφώσουν στη
Ρομποτική τους φυλακισμένους και μετά να τους παίξουν και μουσική και να
ολοκληρώσουν την επίσκεψή τους. Η εμπειρία από μόνη της ήταν πολύ δυνατή όταν
όμως είδαμε τη διάθεση των παιδιών και της διευθύντριας τότε αποφασίσαμε ότι μόλις
είχαμε βρει μια ακόμη ομάδα. Ζητήσαμε από το Ίδρυμα LEGO FOUNDATION τον πρώτο
εξοπλισμό ενώ το κολέγιο Δελασάλ και η διευθύντρια κ. Κανελοπούλου όταν έμαθε
για τη δράση πρόσφερε άλλο έναν εξοπλισμό. Πρόσωπο κλειδί η Διευθύντρια των
φυλακών κ. Σαμαρά, που συνεργάστηκε με τεχνικούς, εθελοντές και γονείς, ενώ
στάθηκε δίπλα στους κρατούμενους σε κάθε βήμα. Μια μαμά ανέλαβε προπονήτρια για
το κομμάτι της έρευνας και ο τεχνικός και σύζυγος της προπονήτριας ανέλαβε το
τεχνικό κομμάτι. Αποτέλεσμα η ομάδα να καταταγεί μέσα στις 10 καλύτερες της
Ελλάδας!».

Ο Ιμπραήμ, η συνταξιούχος δασκάλα και το ταξίδι
στην Αμερική

 «Σε όλο αυτό το ταξίδι υπάρχουν κάποιες
στιγμές που έχουν χαραχτεί μέσα μου. Τα πανηγύρια και η σφιχτή αγκαλιά των
παιδιών του Φάρου όταν τους ανακοινώσαμε ότι φεύγουν Αμερική. Τα γεμάτα
ενθουσιασμό μάτια ενός αυτιστικού παιδιού όταν παρέλαβε το βραβείο
ομαδικότητας. Η άρνηση του φυλακισμένου Ιμπραήμ να δεχτεί το βραβείο του
διαγωνισμού καθώς πίστευε ότι ο συγκρατούμενός του Γιώργος είχε δουλέψει
περισσότερο από τον ίδιο. Τα παιδιά ενός σχολείου στον Εύοσμο Θεσσαλονίκης που
μαζεύονται στο σχολείο τους στις 06.50 πριν τον φύλακα ώστε 07.00 ακριβώς που
ξεκινά η πρωινή ζώνη να είναι μέσα στο εργαστήριο ρομποτικής. Τα παιδιά από την
Κομοτηνή που οργάνωσαν μόνα τους ημερίδα ενημέρωσης για άλλα παιδιά από την
πόλη. Μια δασκάλα μια χρονιά πριν βγει στη σύνταξη οργάνωσε ομάδα ρομποτικής
για 9χρονα και έμαθε από το μηδέν να προγραμματίζει ρομπότ ώστε να το δείξει
στα παιδιά της. Η παρουσίαση του προγράμματος στον Οικουμενικό Πατριάρχη
Βαρθολομαίο και η πρότασή του να επιμορφώσουμε τα παιδιά του Ζωγράφειου Λυκείου
Κωνσταντινούπολης ώστε να έρθουν στο διαγωνισμό. Και άλλα πολλά».

Newton Classroom στην Ελλάδα!

«Στα μελλοντικά μας
σχέδια ανήκει η καθιέρωση του διαγωνισμού FLL και η σταδιακή, σταθερή ανάπτυξή
του τόσο στη Βουλγαρία όσο και στη Κύπρο. Παράλληλα, αναζητούμε χώρο για να
στεγάσει τα νέα γραφεία του οργανισμού, καθώς οι ανάγκες μας πρόλαβαν. Μεγάλος
μας στόχος είναι η δημιουργία του πρώτου NEWTON CLASSROOM στην Ελλάδα. Μία
κοινόχρηστη πλήρως εξοπλισμένη αίθουσα που θα έχει βασικό στόχο να ενθουσιάσει
τα παιδιά με την επιστήμη και την τεχνολογία. Την αίθουσα θα μπορούν να
επισκέπτονται σχολεία από τις γύρω περιοχές, αρκετές φορές τον χρόνο, ώστε να
παρακολουθούν και να συμμετέχουν σε καινοτόμες δράσεις που όμως συμπίπτουν
απόλυτα με το αναλυτικό τους πρόγραμμα. Οι αίθουσες αυτές μπορούν να συνδέονται
άμεσα με τοπικές μεγάλες εταιρίες που θα μπορούν να φτιάχνουν τα μαθήματα με
ενδιαφέρον και να επιμορφώνουν τους μελλοντικούς πιθανούς τους υπαλλήλους. Το
Νewton έχει ξεκινήσει από τη Νορβηγία και επεκτείνετε με γοργούς ρυθμούς σε
κεντρική Ευρώπη και Ενωμένα Αραβικά Εμιράτα. Νομίζω ήρθε η ώρα να αναδείξουμε
και τους νέους Έλληνες Νεύτωνες!». 


Ψηφιακός Παπαδιαμάντης για όλους

Το σύνολο του έργου του Σκιαθίτη είναι προσβάσιμο στον ιστότοπο της Εταιρείας Παπαδιαμαντικών Σπουδών
«Σεβαστέ μοι πάτερ, την παρελθούσαν Πέμπτην έγραψα υμίν διά του ταχυδρομείου ότι έλαβον την από του 2 του παρόντος μηνός επιστολήν σας. Εξέφραζον δε συνάμα προς υμάς την επιθυμίαν μου του να μείνω εν Αθήναις κατά το θέρος. Επειδή όμως δεν εύρον κανένα πόρον ίνα διατηρηθώ, και επειδή νομίζω ότι και σεις δεν εγκρίνετε το να μείνω ενταύθα, μετέγνων και θέλω να έλθω εις Σκίαθον. Ήθελον μάλιστα έλθει διά του μεθαυριανού ατμοπλοίου, αν είχον χρήματα, τοσούτω μάλλον καθόσον και η υγίειά μου δεν είναι ακμαία. Προ ενός μηνός, από της 10 Απριλίου, πάσχω εκ του λαιμού, το δε προχθές Σάββατον, οκτώ Μαΐου, προσεβλήθην υπό πυρετού. Δεν είναι όμως τίποτε, και μη ανησυχήσητε. Άμα φθάσω εις την πατρίδα, θέλω αναλάβει, θεία χάριτι,
Χρήματα μοι χρειάζονται τουλάχιστον τεσσαράκοντα δραχμαί.
Σας ασπάζομαι την δεξιάν και την της μητρός μου
Ο υιός σας
Αλέξ. Παπαδαμαντίου».
Αυτά γράφει ο 25χρονος Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης (1851-1911) από την Αθήνα στον πατέρα του στη Σκιάθο στις 10 Μαΐου του 1876. Σύντομα όμως φαίνεται πως αλλάζει γνώμη και αποφασίζει να περάσει το καλοκαίρι του στην πρωτεύουσα, να βρει κάποια δουλειά «να οικονομηθεί», ιδιαίτερα μαθήματα, «προγυμνάσεις», και να προετοιμαστεί για τις εξετάσεις του για το δίπλωμα του ελληνοδιδασκάλου. Ακολούθησαν αρκετά χρόνια οικονομικής στενότητας και απογοητεύσεων, ενώ παράλληλα μάθαινε αγγλικά και γαλλικά, ώσπου προσλήφθηκε ως μεταφραστής το 1882 στην Εφημερίδα του Δημητρίου Κορομηλά και αργότερα, το 1899 στην εφημερίδα Το Άστυ του Δημητρίου Κακλαμάνου και από το 1892 στην Ακρόπολιν του Βλάση Γαβριηλίδη.
Τη συγκινητική του αλληλογραφία με τους γονείς του -συγκινητική για το είδος της σχέσης που αποκαλύπτει, για την οικονομική κατάσταση της οικογένειας του νεαρού που έμελλε να γίνει ένας από τους σπουδαιότερους πεζογράφους της νεοελληνικής λογοτεχνίας, για την καθημερινότητά του και για την προσωπική του εξέλιξη- μπορεί να διαβάσει κάθε ενδιαφερόμενος στον νέο ιστότοπο της Εταιρείας Παπαδιαμαντικών Σπουδών, ο οποίος προσφέρει στους αναγνώστες και στους μελετητές του Παπαδιαμάντη όλα τα απαραίτητα εργαλεία για την προσέγγιση του έργου του.
Στον ιστότοπο είναι προσβάσιμα τα Άπαντα του σκιαθίτη πεζογράφου στην πεντάτομη κριτική έκδοση του Δόμου από τον Ν. Δ. Τριανταφυλλόπουλο, τα τρία μυθιστορήματα και όλα του τα διηγήματα, ποιήματα και άρθρα, μεταφράσεις του, αλλά και ψηφιοποιημένες παλιές εκδόσεις: η Φόνισσα (Φέξης, 1912), τα αδημοσίευτα εν ζωή διηγήματα της συλλογήςΤα μετά θάνατον (Φέξης, 1914), όπου στο προλογικό σημείωμα επισημαίνεται ήδη, μόλις τρία χρόνια μετά τον θάνατο του Παπαδιαμάντη, η «έμπνευσις και η γοητεία» της γραφής του «μεγάλου συγγραφέα», κ.ά.
Τα πρωτότυπα κείμενα συνοδεύουν ψηφιοποιημένες μελέτες, διατριβές και αφιερώματα περιοδικών, άρθρα, τα πρακτικά της Εταιρείας, αλλά και φωτογραφίες του Παπαδιαμάντη, εικαστικά πορτρέτα του, αναπαραγωγές χειρογράφων του, εξώφυλλα πρώτων εκδόσεων, εικονογραφήσεις διηγημάτων του, αλλά και οπτικοακουστικό υλικό και ντοκιμαντέρ για τον Παπαδιαμάντη και τον κόσμο του. Μια πλήρης βασική βιβλιοθήκη παλαιότερων και νεότερων μελετών για τον Παπαδιαμάντη στη διάθεση κάθε Έλληνα με ένα κλικ.

Απογευματινό στην Ι.Μ. Αγίου Ιωάννου Θεολόγου

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΜΑΙΟΥ 2015

 


ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ

 

στην πανηγυρίζουσα Ιερά Μονή

 

Αγίου Ιωάννου Θεολόγου

Παπάγου Υμηττού

 

Τιμή συμμετοχής 7 ευρώ

 

Αναχώρηση από Ομόνοια – Γ Σεπτεμβρίου 3.30 μ.μ.

 

Αναχώρηση από Ιερό Ναό Αγίας Τριάδος 3.45 μ.μ.


Αναχώρηση από Ιερό Ναό Αγίας Σοφίας Νέου Ψυχικού 4.00 μ.μ.

 

Δηλώσεις συμμετοχής:

 

στα γραφεία του Συλλόγου, Ασκληπιού 60 Α & Σεργίου Πατριάρχου 8

Τηλέφωνο 210 3622017

 

ή στην υπεύθυνη των εκδρομών

 

κα Ελένη Κατηφόρη – Μπουρμπαχάκη στο τηλέφωνο 210 6715299